quinta-feira, 30 de setembro de 2021
quarta-feira, 29 de setembro de 2021
terça-feira, 28 de setembro de 2021
Exortação Apostólica Gaudete et Exsultate (Papa Francisco)
Exortação Apostólica Gaudete et Exsultate (Papa Francisco) - Leitura finalizada em: 28/09/2021
Notas minhas:
- Leitura relativamente fácil. Boa escrita. Boa tradução para o português.
- Capítulo II
- Sobre o Pelagianismo atual:
- Esquecia-se que "a escolha de Deus não depende da vontade ou dos esforços do ser humano, mas somente de Deus que usa de misericórdia" (Rm 9,16) e que Ele "nos amou primeiro" (1Jo 4,19).
- Deus convida-te a fazer o que podes e "a pedir o que não podes"
- "Eu sou o Deus Poderoso. Anda na minha presença e sê íntegro" (Gn 17,1)
- E, se deixarmos de afastar Deus e vivermos na sua presença, poderemos permitir-lhe que examine os nossos corações para ver se seguem pelo reto caminho (Sl 139/138,23-24).
- "...poder morar na casa do Senhor todos os dias da minha vida" (Sl 27/26,4). "Um dia nos teus átrios vale mais que mil" (Sl 84/83,11). Nele, somos santificados.
- nenhum ser humano pode exigir, merecer ou comprar o dom da graça divina
- a obsessão pela lei, o fascínio de exibir conquistas sociais e políticas, a ostentação no cuidado da liturgia
- hierarquia das virtudes
- "a fé agindo pelo amor"
- "quem ama o próximo cumpre plenamente a Lei (...) Portanto, o amor é o cumprimento perfeito da Lei" (Rm 13,8.10). "Amarás o teu próximo como a ti mesmo" (Gl 5,14)
- Interessante no Capítulo III:
- A palavra "feliz" ou "bem-aventurado" torna-se sinônimo de "santo", porque expressa que a pessoa fiel a Deus e que vive a sua Palavra alcança, na doação de si mesma, a verdadeira felicidade.
- Ser pobre no coração: isto é santidade
- Reagir com humilde mansidão: isto é santidade
- Saber chorar com os outros: isto é santidade
- Buscar a justiça com fome e sede: isto é santidade
- Olhar e agir com misericórdia: isto é santidade
- Manter o coração limpo de tudo o que mancha o amor: isto é santidade
- Semear a paz ao nosso redor: isto é santidade
- Abraçar diariamente o caminho do Evangelho mesmo que nos acarrete problemas: isto é santidade
- Capítulo V:
- De fato, quando Jesus nos deixou a oração do Pai-Nosso, quis que a concluíssemos pedindo ao Pai que nos livrasse do Maligno. A expressão usada não se refere ao mal em abstrato; a sua tradução mais precisa é "o Maligno". Indica um ser pessoal que nos atormenta. Jesus ensinou-nos a pedir cada dia esta libertação para que o seu poder não nos domine.
Então, não pensemos que seja um mito, uma representação, um símbolo, uma figura ou uma ideia. Este engano leva-nos a diminuir a vigilância, a descuidar-nos e a ficar mais expostos. O demônio não precisa de nos possuir. Envenena-nos com o ódio, a tristeza, a inveja, os vícios. E assim, enquanto abrandamos a vigilância, ele aproveita para destruir a nossa vida, as nossas famílias e as nossas comunidades, porque, "anda em derredor como um leão que ruge, procurando a quem devorar" (1Pd 5,8). - "também Satanás se disfarça em anjo de luz" (2Cor 11,14)
- "O cão volta para seu vômito" (2Pd 2,22; cf. Pr 26,11)
- a vida atual oferece enormes possibilidades de ação e distração, sendo-nos apresentadas pelo mundo como se fossem todas válidas e boas.
- Sem a sapiência do discernimento, podemos facilmente transformar-nos em marionetes à mercê das tendências da ocasião.
- Somente quem está disposto a escutar é que tem a liberdade de renunciar ao seu ponto de vista parcial e insuficiente, aos seus hábitos, aos seus esquemas.
- Pode acontecer que Deus nos esteja a oferecer algo mais e, na nossa cômoda distração, não o reconheçamos.
- Faz-se discernimento, não para descobrir que mais proveito podemos tirar desta vida, mas para reconhecer como podemos cumprir melhor a missão que nos foi confiada no Batismo, e isto implica estar disposto a fazer renúncias até dar tudo.
- Aquele que pede tudo, também dá tudo, e não quer entrar em nós para mutilar ou enfraquecer, mas para levar à perfeição.
segunda-feira, 27 de setembro de 2021
domingo, 26 de setembro de 2021
sábado, 25 de setembro de 2021
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sexta-feira, 24 de setembro de 2021
quinta-feira, 23 de setembro de 2021
quarta-feira, 22 de setembro de 2021
terça-feira, 21 de setembro de 2021
segunda-feira, 20 de setembro de 2021
domingo, 19 de setembro de 2021
sábado, 18 de setembro de 2021
sexta-feira, 17 de setembro de 2021
quinta-feira, 16 de setembro de 2021
Oração a São Miguel Arcanjo
Oração a São Miguel Arcanjo
São Miguel Arcanjo, defendei-nos
no combate, sede o nosso refúgio
contra as maldades e ciladas do
demônio.
Ordene-lhe Deus, instantemente o
pedimos, e vós, príncipe da milícia
celeste, pela virtude divina,
precipitai no inferno a Satanás e a
todos os espíritos malignos, que
andam pelo mundo para perder as
almas.
Amém
Oração a Santa Clara
Oração a Santa Clara
Pela intercessão de Santa Clara, ó
Senhor Todo-Poderoso,
abençoe-me e proteja, volte para
mim os seus olhos misericordiosos,
dê-me a paz e a tranquilidade,
derrame sobre mim as suas
copiosas graças e, depois desta
visa, aceite-me no céu em
companhia de Santa Clara e de todo
o santuário. Em nome do Pai, do
Filho e do Espírito Santo.
Amém
terça-feira, 14 de setembro de 2021
domingo, 12 de setembro de 2021
Voto Bancário - se você confia no seu extrato bancário, porque você não pode também votar pelo seu acesso à rede bancária?
Prezado(a) leitor(a),
Muito se fala atualmente sobre a segurança do sistema eleitoral: voto impresso, inviolabilidade de urnas eletrônicas, dentre outros temas. Tudo ao redor do conceito de "segurança".
O que venho destacar aqui nesse texto é a reflexão sobre uma mudança sobre o modo de realização das eleições: porque não realizar as eleições utilizando-se do sistema bancário, que já é utilizado para a "Prova de Vida" do INSS para comprovar que pessoas aposentadas estão ainda vivas?
O sistema bancário sofre atualizações constantemente e é alvo de tentativas de invasões corriqueiramente. Porque o sistema eleitoral brasileiro não aproveita também, tal como o INSS, da "Expertise" do sistema bancário brasileiro para a realização das eleições?
Não seriam mais necessários mesários, ocupação de escolas com materiais eleitorais, e vários outros recursos que são mobilizados atualmente para a realização das eleições.
Me lembro de uma professora de história que disse um dia que esperava votar tal como vai a um caixa automático de banco: vê lá as opções e vota. E porque não ser assim mesmo?
Questionamento: você confia no seu extrato bancário? Se você confia no seu extrato bancário, porque não confiaria em votar utilizando a sua conta bancária?
Um possível modelo de votação bancária:
poderia-se reservar um tempo de uma semana, por exemplo, para as pessoas votarem. As pessoas acessariam sua conta bancária ou se dirigiriam a uma agência bancária e realizariam seu voto. Tal como os aposentados realizam a "prova de vida" do INSS e recebem a aposentadoria, os eleitores acessariam suas contas bancárias, comprovariam que estão vivos e que são eles mesmos, por biometria, por exemplo, e votariam.
Se o assunto for segurança do voto, o sistema bancário pode com certeza fornecer essa segurança e economizar todos os gastos com equipamentos e logística para a realização das eleições, de forma segura e rápida.
sábado, 11 de setembro de 2021
sexta-feira, 10 de setembro de 2021
quinta-feira, 9 de setembro de 2021
Conclusão do curso Kumon de Matemática - 04/09/2021
Conclui hoje, Sábado 04 de Setembro de 2021, o curso Kumon de matemática. A experiência de aprendizado me fez aprender lições de humildade e persistência.
Muitas vezes tive dificuldades e errei em contas básicas. Pensei em desistir várias vezes. Trata-se de um curso extremamente trabalhoso. Mas o meu objetivo era tampar as lacunas da matemática que eu não tinha visto ou trabalhado na escola, no ensino fundamental e médio.
O curso abordou:
- Letras A a D: uma revisão das operações básicas (subtração, soma, divisão, multiplicação) e frações
- Letras E a F: adição e subtração de frações, frações, decimais e combinação das 4 operações básicas
- Letra G: cálculos com números positivos e negativos, valor das expressões algébricas, expressões algébricas, equações do 1° grau
- Letra H: sistemas de equações lineares com 2 incógnitas, inequações, funções e gráficos, polinômios
- Letra I: multiplicação de polinômios, fatoração, raiz quadrada, equação do 2° grau, gráficos de funções quadráticas, Teorema de Pitágoras
- Letra J: desenvolvimento dos polinômios, fatoração, expressões racionais, números irracionais, equações quadráticas e números complexos, discriminante / relação entre coeficiente e raiz, Teorema do Fator
- Letras K a O: estudo de funções diversas, limites, derivadas e integrais, funções trigonométricas, progressões diversas, aplicações de derivadas e integrais.
Cada letra teve 200 folhas de exercício, frente e verso. Assim, da letra A até a letra O foram 15 letras: 15*200 = 3000 folhas de exercícios.
São muito exercícios. Muito tempo de dedicação.
Fiz a matrícula no curso de matemática do Kumon em 15 de Abril de 2014. Assim, foram, até hoje, 04/09/2021, aproximadamente:
- anos: 2021-2014 = 7 anos
- meses: 09 - 04 = 5 meses
Total de investimento financeiro aproximado:
Quando eu entrei no kumon paguei R$ 165,00 equivalente a meia mensalidade, pois entrei no dia 15, mais a taxa de matrícula. A mensalidade era em torno de 200 reais.
Hoje, a mensalidade de 05/09/2021 foi de R$ 275,00.
Para uma estimativa de cálculos, vamos supor que o valor médio da mensalidade foi de R$ 210,00 no período todo. Sem contar gastos com transporte e materiais escolares. Assim:
210 R$/mês * 12 meses / ano * 7,5 anos = R$ 18900,00.
Pode-se arredondar esse valor para uns R$ 20.000,00 para facilitar o entendimento.
É importante destacar que o maior investimento realizado é a aplicação de tempo na realização das tarefas: é o que é realmente relevante. Gastei muito tempo para fazer as tarefas bem feitas e com compreensão do conteúdo. Cada pessoa tem o seu ritmo, além dos seus compromissos do dia a dia. Em períodos de stress elevado ou de muita carga de trabalho, o rendimento nas atividades do Kumon pode ficar bastante reduzido, aumentando o tempo de realização das tarefas. Passei por vários períodos assim e várias vezes pensei em parar o curso. Recebi apoio por meio de conversas com as instrutoras para continuar no curso.
É necessário muito paciência e dedicação para concluir o curso. Ainda que a pessoa tenha facilidade em desenvolver todas as atividades, como elas são muitas, será necessário aplicar tempo e ter persistência para concluir todas as tarefas.
Repito aqui que dentre as lições que aprendi com o curso Kumon de Matemática destacam-se a humildade e a persistência. Também compreendi porque é falado que o Kumon desenvolve autonomia nas pessoas: a pessoa aprende por meio do "autodidatismo" e precisa aprender a procurar solucionar os problemas, buscar soluções, procurar explicações. Como são tantas folhas de exercícios, repetidamente a pessoa precisa buscar ajuda, buscar exemplos, fazer pesquisas, estudar, para conseguir concluir as tarefas. Como a busca é contínua, desenvolve-se o "autodidatismo". A pessoa pode usar a habilidade de busca de soluções em outros problemas que aparecer pela vida. Assim ocorre um desenvolvimento de "autonomia" para a realização do aprendizado.
Um aspecto importante e que me custou muito caro, elevando o tempo de realização do curso, foi uma crença pessoal minha de que eu não poderia olhar as respostas no "Livro de resoluções". Algumas vezes em que eu tinha dúvidas os instrutores tentavam me mostra a resposta no "Livro de resoluções" e eu não aceitava olhar, pois achava que eu tinha que me desenvolver sozinho ou com a explicação dos instrutores. Com isso, eu gastava muito tempo tentando resolver as questões e várias vezes "empacava" em determinada atividade do curso.
Então aconteceu uma coisa que me fez me desenvolver: fiquei um período sem instrutor para o nível de conhecimento em que eu estava. Eu chegava e só tinha acesso ao "Livro de resoluções", pois os outros instrutores só atendiam os alunos de matemática mais básica, português e inglês.
Na época eu achava um absurdo não ter instrutor para me orientar, e pensei em desistir do curso. Conversei com a direção da escola e persisti no desafio de concluir o Kumon e "tampar" as lacunas de conhecimento da matemática do ensino fundamental e médio que eu tinha. Sempre tive claro o objetivo de "tampar" as lacunas de conhecimento da matemática do ensino fundamental e médio.
Comecei então a olhar o "Livro de resoluções" como meu companheiro de aprendizado. E realmente ele era isso, pois havia nele várias menções a outras questões e exemplos de resoluções. E eu estava sem instrutor nesse período: ou seja, eu havia me tornado meu próprio instrutor. E tinha que concluir o curso Kumon de matemática. Foi então que eu li na contracapa do "livro de resoluções" uma orientação que o livro dava para os instrutores: "oriente os alunos a utilizarem o Livros de Respostas da seguinte maneira". Quando eu li essa frase a minha crença pessoal de eu que não podia consultar as respostas foi derrubada. Eu havia me prejudicado até aquele momento do curso por não querer olhar as respostas no "livro de resoluções". Dali em diante passei a dar valor para o livro de resoluções e a utilizá-lo para o meu aprendizado.
Me lembro de um dia em que eu estava no Kumon e uma criança chegou e falou que eu estava colando por olhar o livro de resoluções. Fiquei muito triste com aquilo. Tentei explicar para a criança que ela também poderia olhar quando fosse necessário, mas a criança estava como eu estava antes, com a crença de que não poderia olhar o "livro de resoluções". Acredito que isso seja um aspecto cultural, já que não ocorreu só comigo no processo de aprendizagem do Kumon, visto que a criança também tinha a mesma crença que eu.
Olhar o "livro de resoluções" e aprender com as orientações e exemplos dele tornaram o meu avanço muito mais rápido. E aprendi a consultar outras fontes de aprendizagem, procurar mais exemplos, utilizar ferramentas que estão disponíveis hoje na internet. E em conjunto passei a receber a instrução de uma pessoa que havia concluído o Kumon de matemática recentemente.
Mesmo assim, as dificuldades existiam: stress, carga de trabalho, decretação de pandemia, fechamento do Kumon devido à pandemia, dentre outros. As instruções passaram a ser online. Porém, como o "autodidatismo" já estava em andamento, o que houve foi uma adaptação e um aprendizado para a utilização dos recursos disponíveis para a conclusão do meu objetivo, que era claro desde o início: "tampar" as lacunas de conhecimento da matemática do ensino fundamental e médio.
Havia entrado no Kumon com o objetivo claro de tampar as lacunas da matemática e entrar preparado num curso de Doutorado. Hoje considero o Kumon de Matemática, concluído, como uma espécie de doutorado.
Muito obrigado a todos que possibilitaram a minha conclusão no no curso Kumon de Matemática.
Entrega do teste final do Kumon de Matemática Letra O
Giovana, Lucas, Isadora
09/09/2021
Referências:
https://kumon.com.br/metodo-kumon
quarta-feira, 8 de setembro de 2021
terça-feira, 7 de setembro de 2021
segunda-feira, 6 de setembro de 2021
domingo, 5 de setembro de 2021
sábado, 4 de setembro de 2021
sexta-feira, 3 de setembro de 2021
quinta-feira, 2 de setembro de 2021
quarta-feira, 1 de setembro de 2021
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